Portfolio de Sandrine

Articles de cette rubrique

• 24 décembre 2009

  Pistes de travail et documents

  PROBLÉMATIQUE : “Comment développer l’autonomie des élèves de seconde lors des TP de SVT pour une meilleure appropriation des savoirs ?” Constat de la non autonomie de l’élève : passivité désintéressement Acquérir l’autonomie → développer la capacité à : manipuler raisonner s’exprimer (oral et écrit) Pistes de résolutions du problème : fiches méthode grille d’autoévaluation travail de groupe (exposé thèmes au choix) évaluation de l’autonomie de l’élève pour une prise de conscience meilleur implication de (...)
• 24 décembre 2009

  Quelques extraits biblio

  Marie -José Barbot et Giovanni Camatarri « Autonomie et apprentissage : l’innovation dans la formation » ; Presses Universitaire de France, 1999 « l’autonomie n’est pas une finalité du processus éducatif parmi d’autres mais son principe constitutif interne. Ainsi, les processus de formation devraient être par nature, (…), centrés sur la valorisation de l’auto-apprentissage » « On ne peut viser l’autonomie sans introduire l’auto-évaluation qui, par ses techniques et l’investissement psychologique (...)
• 24 décembre 2009

  QUESTIONNAIRE D’AUTO-ÉVALUATION DE L’AUTONOMIE DESTINÉ AUX ÉLÈVES

  Questionnaire distribué à la rentrée de janvier A remplir de manière anonyme Les réponses proposées sont attribuées de 0 à 3 points : une note globale sur 21 évalue l’autonomie de l’élève. (En rouge le nombre de points attribué par réponse)