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Vidéoprojecteur

mercredi 16 septembre 2009, par D’HAEYER Audrey, DELVAL Annabelle, DONNET Coralie, TOCHOT Dorian

Avantages globaux :

  • Une projection plus grande qu’une télévision, de meilleure qualité qu’un rétroprojecteur, d’une écriture plus lisible pour tous qu’au tableau.
  • Cet outil est dynamique notamment lors de la présentation de films et d’animations, ou lors d’un diaporama avec un affichage pas à pas.
  • Permet une supperposition sur le tableau et d’écrire par dessus l’image projetée qui peut ainsi servir de support.
  • Bonne alternative au réel lorsqu’il n’est pas diposnible
  • Gain de temps en cours

Inconvénients

  • Outil pas toujours accessible et environnement de projection pas toujours propice
  • Fonctionnement aléatoire nécessitant une solution de secours
  • Longue préparation
  • Risque = laisser de côté le réel

Utilisations possibles

  • Support de cours : diaporama photos, correction d’exercice (projection des supports d’exercice), phase de problématisation, retour sur la séance précédente => Attention à ne pas mettre trop de texte ni trop de diapo (pour éviter la passivité des élèves). Succesion de diapositive prédéterminée.
  • Démonstration d’un logiciel : suivi pas à pas => Savoir à quel moment l’utiliser (avant ou après ?)
  • Connexion à la flexcam / Mise en commun : valorisation du travail des élèves
  • Support aux exposés des élèves (option pour eux) : préparation au B2i
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