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Travaux des stagiaires

Dernier ajout : 31 mai 2010.

Articles de cette rubrique

25 mai 2010
TICe et outils

Voici notre travail
25 mai 2010
Bilan compétences sortie de terrain

Bonne lecture
25 mai 2010
la richesse du terrain

Lors d’une sortie de terrain, les activités proposées aux élèves permettent l’acquisition de notions du programme. Notre expérience naissante des sorties de terrain nous a ouvert les yeux sur la richesse des compétences qu’il y est possible de developper. En effet, lors d’une sortie de terrain nous avons pu travailler, en plus de notions cognitives : l’autonomie et la prise d’initiative des élèves, les compétences sociales et civiques des élèves : responsabilité vis à vis du matériel, écoute de l’autre (...)
25 mai 2010
Bilan améliorer la conception de notre sortie

Ci-dessous, notre travail bilan pour l’amélioration de la sortie avec un professionel.
25 mai 2010
pourquoi sortir ?

Lors de la conception de nos sorties, nous nous sommes demandées quels étaient les avantages et les inconvénients de réaliser une sortie sur le terrain au lieu d’étudier une sortie « virtuelle ». D’après le document GEES Subject Centre Learning and Teaching Guide, une sortie virtuelle ne peut remplacer à part entière une sortie sur le terrain, mais peut cependant compléter cette dernière. Avantage de la sortie terrain les étudiants apprennent mieux sur le terrain que dans une classe car cette sortie (...)
25 mai 2010
Evaluation classe de terrain

Veuillez trouver ci joint le fruit de notre réflexion...
25 mai 2010
TICE7 - TICe et outils

Bonne lecture
25 mai 2010
Bilan lycée réformé

Veuillez trouver ci joint notre travail de réflexion de la matinée.
25 mai 2010
Bilan —incomplet— collèges

voir pièce jointe ci-dessous Bilan —incomplet— collèges
9 avril 2010
Conception - Photos scientifiques sortie de terrain

Voici un début de commencement de quelque chose qui sera, bien évidemment, complété et amélioré. Made by Sanja, Géraldine et Pierre
9 avril 2010
retour sortie pro

Ci joint, notre travail d’exploitation qui pourrait être demandé aux élèves au retour de la sortie à la ferme en utilisant les documents récoltés (photos des résultats de mesure des nitrates)
7 avril 2010
Matériel pour la sortie de terrain

Pensez à prévoir le matériel suivant : Bottes, chaussures de marche + paire de change OBLIGATOIRE Vêtements de pluie De quoi prendre des notes : crayons à papier (ou critérium) + gomme Appareil photo numérique Sacs plastiques Grands sacs poubelle (pour s’asseoir et pour se protéger de la pluie) Marteaux de géol Lunettes de soleil Crème solaire Chapeau Pique-nique Boissons OBLIGATOIRES minimum 1L Ceci est valable pour la partie géol lycée mais je pense que cela peut s’appliquer aussi aux autres (...)
7 avril 2010
Au tableau : ce que vous nous avez raconté des sorties

au musée chez les professionnels
6 avril 2010
Construction de savoirs - Séance 2

Dans le thème « Cellule, ADN et unité du vivant » en classe de seconde. L’objectif notionnel est que l’autotrophie et l’hétérotrophie constituent deux types de métabolisme. Situation problème Projection et distribution de deux documents présentant deux types d’organismes, leurs compositions et leurs milieux de vie respectifs. (voir pièce jointe) Paradoxe émergent Les levures sont constituées des mêmes éléments chimiques que ceux qui composent leur milieu de vie alors que les euglènes sont constituées de (...)
6 avril 2010
Conceptions élèves

En pièce jointe, notre travail sur l’exploitation des conceptions initiales dans le but de construire une démarche d’investigation.